張世樂老師 實戰(zhàn)管理教練
麥肯錫兼職高級顧問
16年英特爾（Intel）大學培訓經(jīng)驗南京航空航天大學傳感器專業(yè)學士上海航天局研究生部衛(wèi)星導航專業(yè)碩士
中西合璧企業(yè)管理理念實踐者，雙語(中英文)授課20年外企、民企管理經(jīng)驗，其中16年在英特爾供職，
連續(xù)8年被評為“優(yōu)秀英特爾（Intel）經(jīng)理人”
現(xiàn)任：杭州良淋電子股份有限公司 管理學院院長復旦管理學院、上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院、華東理工大學商學院等多所院校客座教授
在當今競爭激烈的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，企業(yè)能否勝出，很大程度上取決于是否能管理好、利用好企業(yè)現(xiàn)有的人力資源。現(xiàn)有的人力資源的主力軍，已由個性鮮明、思想活躍、受過良好教育的90后、95后所組成；而且為了應對市場、產(chǎn)品的快速變化，人力資源的組織形態(tài)也從過去傳統(tǒng)的單線管理、塊狀管理的僵硬管理結(jié)構，轉(zhuǎn)向了多線管理、平臺管理的柔性管理結(jié)構。面對90后95后的員工，面對柔性的組織機構，就要求我們的管理者，必須擁有能夠有效調(diào)動年輕員工的積極性、創(chuàng)造性和主動性的現(xiàn)代管理能力。
向?qū)W員系統(tǒng)地闡明中西合璧的領導力--《攻心為上領導力》
讓學員掌握與現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展相適應的現(xiàn)代管理能力。
第一講：課程導入
1.上海航天局副所長的故事：從“用人之力”到“用人之心”、“用人之愿”
2.管理基本理念
3. 課程基本邏輯
第二講：領導力基礎
1.現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn)
2. 優(yōu)秀管理者的職業(yè)素養(yǎng)之樹
3. 優(yōu)秀管理者的五大行為
4.視頻與討論，
5. 小組分享，老師點評
第三講： 好奇之心，知表曉里
1.思維性格，本性難移
2.測試工具，現(xiàn)場演繹
3. 真案實例，分享分析
第四講：同理之心，知根知底
1.V-FINAL，對接心靈
2.視頻演繹，深度點評
3.真案實例，分享分析
第五講：仁愛之心，幫助到位
1.培訓輔導，幫助技能與思維
1) KISS案例，詮釋學習氛圍
2) 員工能力，重在系統(tǒng)思維
2. 工作資源，保障環(huán)境與條件
3. 表揚欣賞，化解負能與恐懼
4. 最高境界，添注動力與意義
5.真案實例，分享分析
6. 課堂討論：能力與態(tài)度之思辨
第六講：耿直之心，結(jié)果為王
1. 揚其所長，控其所短
2. 揚其所長，補你所短，
3.“集眾人之私，成天下之公”：目標管理之精髓
4.“強化結(jié)果之邊界，淡化管理之權威”：結(jié)果導向之要義
5.真案實例，分享分析
第七講：公正之心，“獎夸封罰”
1.“鉆石法則”概述
2.雪中送炭 vs. 錦上添花
3.蘿卜大棒，有章有法
4.真案實例，分享分析
第八講：真誠之心，成就信任
1.視頻及討論
2.信任的ARCC模型及其要素
3. 案例分享：好經(jīng)理是這樣“練”成的
第九講：總結(jié)：現(xiàn)代管理，攻心為上
