組織經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化與實(shí)戰(zhàn)課程開發(fā)專家
TTT職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
創(chuàng)新思維體系標(biāo)準(zhǔn)教程授權(quán)導(dǎo)師
《崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化》聯(lián)合研發(fā)導(dǎo)師
《效能導(dǎo)師-讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為業(yè)績(jī)》五大創(chuàng)始人之一
資歷認(rèn)證：企業(yè)績(jī)效改進(jìn)師、國(guó)家一級(jí)企業(yè)人力資源管理師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)(ASTD)會(huì)員。
曾任：中國(guó)移動(dòng)集團(tuán)級(jí)培訓(xùn)師
曾任：中國(guó)移動(dòng)管理學(xué)院綜合管理教研組副組長(zhǎng)
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：03年加入中國(guó)移動(dòng)參與全省內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
04年開始主導(dǎo)多個(gè)通信、銀行內(nèi)訓(xùn)師打造咨詢項(xiàng)目。
內(nèi)訓(xùn)場(chǎng)次達(dá)1200多場(chǎng)，公開課每年達(dá)30多場(chǎng)，受訓(xùn)學(xué)員超10萬(wàn)人
解決創(chuàng)新靠“悟”、靠“天分”的時(shí)代；創(chuàng)意≠創(chuàng)新！成功的創(chuàng)新不是靈光一現(xiàn)的創(chuàng)意，而是深思熟慮理性地選擇不同的創(chuàng)新形式。本課程通過流程化工具，不但讓學(xué)員學(xué)會(huì)創(chuàng)意，并能夠?qū)?chuàng)意進(jìn)行處理，減少試錯(cuò)風(fēng)險(xiǎn)。
請(qǐng)學(xué)員帶著工作課題加入培訓(xùn)，邊學(xué)邊應(yīng)用，使課程價(jià)值與工作聯(lián)結(jié)更緊密；本課程進(jìn)行全面升級(jí)，融入當(dāng)前大家關(guān)注的O2O/跨界/變革管理，站在更高的角度看“創(chuàng)新”
第一講：走近創(chuàng)新
本章目的：理解什么是創(chuàng)新？以及創(chuàng)新所要規(guī)避的十大陷阱，與要遵循的四大核心原則，提升創(chuàng)新的成功率
1. 創(chuàng)新思維的定義與意義
2. 創(chuàng)新的十大殺手
3. 成功創(chuàng)新的四大核心原則
1）培育企業(yè)創(chuàng)新文化
2）圍繞用戶體驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新
3）系統(tǒng)化看待創(chuàng)新
4）采用嚴(yán)格的創(chuàng)新流程
第二講：創(chuàng)新目標(biāo)
本章目的：從漫無目的的創(chuàng)新空談中，建立關(guān)注，訓(xùn)練學(xué)員把注意力先集中在一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)點(diǎn)將是后續(xù)創(chuàng)意的起點(diǎn)
一、創(chuàng)新起跑線——?jiǎng)?chuàng)新目標(biāo)的作用
案例：《達(dá)芬奇密碼》的啟示
1. 創(chuàng)新的根本起點(diǎn)
二、創(chuàng)新起跑線——目標(biāo)鎖定技巧
1. 關(guān)注時(shí)機(jī)
2. 關(guān)注范圍
3. 關(guān)注目標(biāo)
4. 明確意圖
目標(biāo)太大如何分解：問題再定義
綜合練習(xí)：第一步——定位創(chuàng)新課題
第三講：創(chuàng)意產(chǎn)生
本章目的：創(chuàng)意產(chǎn)生從兩個(gè)維度出發(fā)：縱向講創(chuàng)意方法的應(yīng)用，深入落地；橫向講創(chuàng)意廣度的選擇和搭配，成功創(chuàng)新企業(yè)往往不是一點(diǎn)上的創(chuàng)意成功，而是組合上的成功
一、創(chuàng)新的3P原則
二、創(chuàng)意深度：創(chuàng)意產(chǎn)生的四種方法
1. 無中生有
2. 創(chuàng)意裂變
3. 自我挑戰(zhàn)
4. 激發(fā)運(yùn)動(dòng)
綜合活動(dòng)：“創(chuàng)新課題”創(chuàng)意大PK
三、創(chuàng)意廣度：創(chuàng)新生成的十大維度
1. 盈利模式
2. 網(wǎng)絡(luò)
3. 結(jié)構(gòu)
4. 流程
5. 產(chǎn)品表現(xiàn)
6. 產(chǎn)品系統(tǒng)
7. 服務(wù)
8. 渠道
9. 品牌
10. 客戶交互
綜合活動(dòng)：“創(chuàng)新維度”檢查單
第四講：創(chuàng)意處理
本章目的：創(chuàng)新和試錯(cuò)天生就是孿生兄弟，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很難容許任何企業(yè)包容類似于“愛迪生999次失敗”，要將創(chuàng)意進(jìn)行處理，減少試錯(cuò)風(fēng)險(xiǎn)，并建立保護(hù)創(chuàng)新的長(zhǎng)效機(jī)制
一、創(chuàng)意處理
1. 打破“非黑即白”的禁錮
2. 平行思維的優(yōu)勢(shì)
1）避免“盲人摸象”
2）避免對(duì)抗性思維
3）看清事物的全貌
4）保護(hù)創(chuàng)意的種子
3. 系統(tǒng)思維工具:六頂思考帽
示范練習(xí)：六帽的應(yīng)用方法及注意事項(xiàng)
階梯活動(dòng)：對(duì)創(chuàng)意大PK內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)意處理
二、建立長(zhǎng)效機(jī)制
1. 組織合理資源
2. 成功監(jiān)管項(xiàng)目
3. 有效控制風(fēng)險(xiǎn)
4. 準(zhǔn)確測(cè)量質(zhì)量
5. 實(shí)現(xiàn)價(jià)值回報(bào)
落地工具：
2. 《創(chuàng)意方法》工具模版
3. 《創(chuàng)意維度》檢查單
4. 《水平思維》工具模版
